ETtoday 新聞雲: 十年教改最嚴重的不正義：阻滯社會階級流動

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十年教改最嚴重的不正義：阻滯社會階級流動 Nov 2nd 2012, 03:52 從社會階級的變化的角度來看，學校教育同時有兩種看來相反的功能，一是促進社會(階級)流動(social mobilization)的可能，一是維護既有社會階級再生（social reproduction），產生既定社會階級固定（social perpetuation，即「上品無寒門，下品無世族」）的結果。 《詳全文...》

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